Giới thiệu học viên
Cùng nhận đặc quyền
Áp dụng: các chương trình tiếng Anh cho học viên 11-17 tuổi.
Bạn đang có cơ hội nhận về NHIỀU ƯU ĐÃI HỌC PHÍ & QUÀ TẶNG HẤP DẪN khi giới thiệu thành công học viên mới chưa từng đăng ký học tại RMIT English.
Mỗi lượt giới thiệu bạn bè hoặc người thân cũng là cách bạn trao cho họ cơ hội trải nghiệm môi trường học tập chuẩn quốc tế, hiện đại và giàu tính thực tiễn - điểm bắt đầu lý tưởng giúp cải thiện kết quả học tập trên lớp, chuẩn bị tốt cho các bậc học cao hơn và định hướng nghề nghiệp trong tương lai.

Quà tặng theo mốc
Và nhiều Voucher học phí hấp dẫn khác.
Xem chi tiết tại đây.
Giới thiệu 01 người
Giới thiệu 02 người
Giới thiệu
≥ 03 người

01 Bluetooth
Speaker Xiaomi

01 Bluetooth
Earbud Soundpeats

01 Instant
Camera Instax
Lưu ý: Người giới thiệu có thể chọn nhận quà ngay sau mỗi lượt giới thiệu thành công, hoặc tích lũy lượt giới thiệu đến mốc cao hơn để nhận quà có giá trị lớn hơn. Chương trình không áp dụng cộng dồn quà tặng của các mốc.
*Áp dụng tại cơ sở Hồ Chí Minh
Thể lệ chương trình
Đối tượng hợp lệ
Quy định nhận thưởng
Điều kiện và điều khoản chung
Chương trình áp dụng
-
Tiếng Anh cho Teen
-
Mùa hè tự teen (tên cũ Tiếng Anh Mùa hè cho Teen)
Địa điểm học của Người được giới thiệu
Đại học RMIT Việt Nam - Cơ sở Nam Sài Gòn
Thời hạn chương trình
01/01/2026 - 31/11/2026
Cách tham gia
Bước 1
Người giới thiệu nhận được sự đồng ý của Người được giới thiệu về việc chia sẻ thông tin cho RMIT để được tư vấn các chương trình tiếng Anh cho học viên 11-17 tuổi.
Bước 2
Người giới thiệu điền mẫu form bên dưới đây.
Bước 3
Người được giới thiệu sẽ được tư vấn về các chương trình tiếng Anh cho học viên 11-17 tuổi. Việc giới thiệu được xem là thành công khi Người được giới thiệu bắt đầu tham gia khóa học.
Giới thiệu học viên mới ngay
Khoa tiếng Anh & Chuyển tiếp đại học - Đại học RMIT Việt Nam
Cơ sở Thành phố Hồ Chí Minh
702 đường Nguyễn Văn Linh, phường Tân Hưng, Thành phố Hồ Chí Minh,
(028) 3776 1338
Theo dõi RMIT English để cập nhật tips học tiếng Anh và ưu đãi học phí hấp dẫn.

